TY - JOUR AU - Cannone, Hélio Maurício Pirajá PY - 2016 TI - O conceito de experiência para educação em Direitos Humanos: reflexões de um professor de história de pré-vestibular comunitário JF - Dignidade Re-Vista; v. 1 n. 1 (2016): Direitos Humanos KW - N2 - Este artigo pretende, a partir da experiência de seu autor enquanto professor de Pré-vestibular social, apresentar algumas reflexões sobre o papel da valorização da experiência dos alunos para o ensino-aprendizagem. Com isso, pretende-se corroborar o papel da educação para a transformação da realidade social e a valorização de uma cultura democrática e para os direitos humanos. Para tal, se partirá das análises de Edward Thompson, Anísio Teixeira e Hannah Arendt. Palavras-chave: ensino de história; educação em direitos humanos; história e sociologia, teoria política UR - https://periodicos.puc-rio.br/index.php/dignidaderevista/article/view/207