GOMES, Anne Ramayhara Mendes; 						COSTA REIS, Iraselma; 						CORDEIRO FURTADO, Cássia.
A INTERVENÇÃO DO DESIGN DE INTERAÇÃO NO CONTEXTO EDUCACIONAL DOS USUÁRIOS COM DISLEXIA E PSICOSE INFANTIL.
<strong>Ergodesign &amp;amp; HCI</strong>, [S.l.], v. 10, n. 2, p. 87-101, dec. 2022.
ISSN 2317-8876.
Disponível em: &lt;<a href="https://periodicos.puc-rio.br/index.php/revistaergodesign-hci/article/view/1811" target="_new">https://periodicos.puc-rio.br/index.php/revistaergodesign-hci/article/view/1811</a>&gt;. Acesso em: 20 apr. 2024.
doi: <a href="http://dx.doi.org/10.22570/ergodesignhci.v10i2.1811">http://dx.doi.org/10.22570/ergodesignhci.v10i2.1811</a>.