O Espaço Residencial como Favorecedor de Atividades Cotidianas

Affordances de Crianças de Cinco Anos

  • Luana Alves de Oliveira Universidade Federal de Pernambuco
  • Lourival Lopes Costa Filho Universidade Federal de Pernambuco

Resumo

Um ambiente ergonomicamente adequado para crianças deve ser capaz de promover a independência em suas atividades diárias e contribuir para o desenvolvimento de suas habilidades sociais e cognitivas. Este artigo apresenta uma pesquisa que teve como objetivo avaliar como as crianças de cinco anos percebem os principais ambientes residenciais em termos de facilitação de suas atividades cotidianas, visando oferecer recomendações de design. Para atingir esse objetivo, a pesquisa utilizou a Teoria das Affordances e empregou fotografias de ambientes domésticos para investigar como as crianças participantes percebiam os elementos e características desses espaços, identificando quais favoreciam ou limitavam suas atividades diárias. A capacidade das crianças de alcançar e acessar objetos, a presença de aspectos lúdicos nos ambientes e a clara compreensão das funções práticas foram considerados elementos que promovem a realização autônoma de atividades. Com base nesses resultados, um conjunto de recomendações de design foi desenvolvido com o objetivo de melhorar as atividades diárias e, por conseguinte, o desenvolvimento socio cognitivo das crianças de cinco anos.

Publicado
Dec 31, 2023
Como Citar
ALVES DE OLIVEIRA, Luana; LOPES COSTA FILHO, Lourival. O Espaço Residencial como Favorecedor de Atividades Cotidianas. Ergodesign &amp; HCI, [S.l.], v. 11, n. 2, p. 13-30, dec. 2023. ISSN 2317-8876. Disponível em: <https://periodicos.puc-rio.br/index.php/revistaergodesign-hci/article/view/2023>. Acesso em: 06 nov. 2024. doi: http://dx.doi.org/10.22570/ergodesignhci.v11i2.2023.