DESIGN DA INTERAÇÃO EM SITES INFANTIS EDUCACIONAIS
DOI:
https://doi.org/10.22570/ergodesignhci.v6iEspecial.529Resumo
No universo infantil, o acesso à tecnologia computacional vem ocorrendo em ambientes residenciais e escolares com objetivos não só lúdicos, mas também educacionais. Uma parcela desse processo tem sido a utilização de sites infantis educacionais por crianças em suas residências e nas escolas, em laboratórios de informática. Como adequar os sistemas de navegação de sites infantis aos seus usuários? Tal questão embasa este artigo, considerando o design das áreas sinalizadoras da navegação e a interação com o usuário em um produto digital.
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