AVALIAÇÃO DE INTERFACE DE AMBIENTE VIRTUAL DE ENSINO APRENDIZAGEM INCLUSIVO

Autores

  • Carlos Henrique Berg Universidade Federal de Santa Catarina
  • Silvia R. Pochamann de Quevedo Universidade Federal de Santa Catarina
  • Tarcísio Vanzin Universidade Federal de Santa Catarina
  • Vânia Ulbricht Universidade Federal de Santa Catarina

DOI:

https://doi.org/10.22570/ergodesignhci.v4i1.63

Resumo

avaliação de interface, ambiente virtual de aprendizagem, acessibilidade   Barreiras em interfaces digitais podem frustrar o usuário, assim este trabalho apresenta a avaliação de interface de um ambiente virtual acessível a alunos surdos e não surdos. Foram tres métodos utilizados, que identificaram erros de parseamento e problemas de navegação. O artigo encerra com recomendações aos desenvolvedores.

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Publicado

2016-06-30

Edição

v. 4 n. 1 (2016): Ergodesign & HCI, n. 1, v. 4, ano 4 (2016)

Seção

Artigos

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