v. 1 n. 17 (2025): Discutindo Metodologias para o Ensino da Geografia na Contemporaneidade

Artigos

• Sequência Didática em Espaço não Formal Impactos Socioambientais na Bacia Hidrográfica do Igarapé Grande, Boa Vista-RR

  SANDRA LIMA Lima CRUZ, Márcia Teixeira Falcão

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• O Visível nas Produções Científicas sobre Inclusão Escolar de Cegos

  Ediane Freider Zatta, Mafalda Nesi Francischett

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• Excursão, Aula de Campo, Estudo do Meio ou Trabalho de Campo? O que estou Fazendo quando Saio da Sala de Aula com meus Alunos?

  Joel Maciel Pereira Cordeiro

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• As Implicações da Experienciação com Dispositivos Imagéticos na Aprendizagem de Estudantes Colegiais vivência em regência de classe no Estágio Supervisionado em Geografia

  Raquel Moitinho Trindade, Willian Falcão Lopes

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• Estágio Supervisionado como Instrumento Formativo para o Professor de Geografia concepções e práticas pedagógicas para a formação docente

  Bruna Cordeiro Saldanha, Denise Santos Saldanha, Deise Santos Saldanha

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• Educação Ambiental no Semiárido estudo de caso na Floresta Nacional de Açu, RN

  Francisco Mateus Nogueira da Silva, Ramiro Gustavo Valera Camacho, Josiel de Alencar Guedes

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• “Os Mistérios do Sana” o uso de jogo de tabuleiro RPG na ressignificação das relações entre os rios e sociedade na bacia do rio Macaé (RJ)

  Gustavo Kiss Pinheiro Cabral, Leonardo Oliveira da Silva, Giovanna da Silva Ramos, Jenner Ornelas Teixeira, Natália Martins Peixoto, Mônica dos Santos Marçal

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